Mapa físico de África

Ahora vamos a conocer la geografía física de otro continente, el más próximo a nosotros: África. De nuevo os pido que completéis el mapa indicando solamente los números de los elementos de la lista, comparando con el que os presento aquí o con la ayuda del que viene en vuestro libro de texto.

[Fuente de los mapas: Atlas Histórico de José Javier Martínez]

Introducción a la historia de al-Andalus

Vamos a ver este vídeo como introducción a la historia de al-Andalus, es decir, los territorios de la península Ibérica que durante la Edad Media tuvieron mayoritariamente cultura árabe-islámica (es decir, el árabe como lengua y el islam como religión).

Mapa físico de Europa

Vamos a estudiar el relieve de Europa con este mapa. Os lo facilito en blanco y con una lista de 90 elementos de geografía física que debéis situar en su lugar correspondiente. Hacedlo poniendo solamente el número de cada elemento, no el nombre. Después, podéis colorear el mapa como más os guste, y me lo debéis entregar para evaluarlo.

[Fuente: https://epilatlasgeo.blogspot.com/]

El paisaje mediterráneo

El paisaje característico de Málaga, nuestra ciudad y provincia, es el paisaje mediterráneo. En este vídeo, elaborado por unas estudiantes de Barcelona, otra ciudad mediterránea, nos cuentan muy bien las principales características de este tipo de paisaje. Estad muy atentos:

Describiendo a una persona

Vas a describir a un familiar: tu padre, madre, abuelo, hermano, etc.

Deberás describir tanto sus aspectos físicos como su carácter, personalidad, costumbres, forma de hablar, de vestirse, etc., y dar todos los detalles posibles para que los demás nos imaginemos cómo es esa persona.

Adjunta al menos un dibujo o una fotografía de esa persona.

Una vez hecha la descripción por escrito, la expondrás oralmente al resto de la clase. Puedes utilizar en tu exposición fotografías u objetos personales que traigas a clase.

Hacemos el mapa de los climas del mundo

Esta actividad consiste en elaborar el mapa de los climas del mundo, reproduciendo el que aparece en las páginas 72 y 73 del libro de texto, identificando cada zona climática con un color diferente y haciendo una leyenda con dichos colores, clasificándolos entre climas cálidos, templados y fríos (igual que en el libro); indicar claramente nombre y grupo y entregar al profesor para su calificación.