Mapa de la "Reconquista" (conquista de Al-Ándalus por los reinos cristianos)

[Fuente de los mapas: Atlas Histórico de José Javier Martínez]

La batalla de Covadonga (718 ó 722)

Santuario de Covadonga (Asturias). [Foto: FSSPX]

La batalla de Covadonga según los CRISTIANOS

Pelayo se dirigió hacia la tierra montañosa, arrastró consigo a cuantos encontró camino de una asamblea y con ellos subió a un monte llamado Covadonga y se refugió en la ladera de dicha montaña, en una cueva que sabía era segura. Desde ella envió mensajeros a todos los astures, que se congregaron en una junta y lo eligieron príncipe. Alqama, el dirigente musulmán, mandó entonces comenzar el combate y los soldados tomaron las armas. Se levantaron los catapultas se prepararon las hondas, brillaron las espadas, se encresparon las lanzas e incesantemente se lanzaron flechas. Pero al punto se mostraron las maravillas del Señor: las piedras que salían de los catapultas y llegaban a la casa de la Santa Virgen María, que estaba dentro de la cueva, se volvían contra los que las disparaban y mataban a los musulmanes. Y como Dios no necesita las lanzas, sino que da la victoria a quien quiere, los cristianos salieron de la cueva para luchar contra los musulmanes; emprendieron éstos la fuga, se dividió en dos su ejército, y allí mismo fue al punto muerto Alqama. En el mismo lugar murieron 125000 musulmanes.

Fuente:  Crónica de Alfonso III (siglo IX).

La batalla de Covadonga según los MUSULMANES

Dice Isa ben Ahmand Al-Razi que en tiempos de llegar los musulmanes a la Península , se levantó en tierra de Galicia un asno salvaje llamado Pelayo. Desde entonces empezaron los cristianos en Al-Andalus a defender contra los musulmanes las tierras que aún quedaban en su poder, lo que no habían esperado lograr.

Los musulmanes, luchando contra los cristianos y forzándoles a emigrar, se habían apoderado de su país hasta llegar a Asturias y habían conquistado Pamplona y Galicia y no había quedado sino la roca donde se refugió el rey llamado Pelayo con trescientos hombres. Los soldados no cesaron de atacarle hasta que sus soldados murieron de hambre y no quedaron en su compañía sino treinta hombres y diez mujeres. Y no tenían qué comer sino la miel que tomaban de la dejada por las abejas en la hendidura de la roca. La situación de los musulmanes llegó a ser penosa, y al cabo los despreciaron diciendo: ‘Treinta asnos salvajes, ¿qué daño pueden hacernos?’ En el año 133 murió Pelayo y reinó su hijo Fáfila. El reinado de Pelayo duró diecinueve años y el de su hijo dos.”

Fuente: Nafh al-Tib, de Al-Maqqari (siglo XVII). Texto tomado del tomo III de la Historia de España de Historia 16, p. 92.

Actividades: 

1. ¿Cómo se llamaba el líder musulmán?

2. ¿Cuál es el milagro que ocurre durante la batalla?

3. ¿Quiénes eligieron príncipe a don Pelayo?

4. ¿Con cuántos hombres se refugió don Pelayo?

5. ¿Qué territorios habían conquistado los musulmanes antes de llegar a Asturias?

6. ¿Por qué abandonaron los musulmanes el lugar?

7. ¿Cómo se llamó el hijo de don Pelayo?

8. ¿Cuál de los dos textos te parece más creíble? ¿Por qué?

[Tomado del blog educativo Don Chema Ciencias Sociales, de José María Hermoso Rivero: https://donchemacienciassociales.blogspot.com/]

LA EDAD MEDIA EN CÓMIC

Mi alumnado de 2º de ESO del I.E.S. Los Manantiales, Torremolinos (curso 2025-2026), ha trabajado la situación de aprendizaje La Edad Media en Cómic, donde han tenido ocasión de aplicar los saberes adquiridos sobre esta etapa de la Historia creando un cómic ambientado en dicho periodo.

Se han plasmado diferentes contextos medievales, como el imperio Bizantino, el nacimiento del Islam, los castillos feudales, los monasterios, la pandemia de la peste negra en la Baja Edad Media, la conquista de Constantinopla por los turcos otomanos..., sin olvidar a una singular mujer medieval: Juana de Arco.

Aquí me enorgullezco de presentar una pequeña selección de los cómics elaborados, que reflejan todos esos temas con mucho arte.

Gracias por vuestra creatividad y enhorabuena a todas y todos.

Práctica 6.2: Mapa del envejecimiento de la población

En el mapa siguiente se representa la población de 65 y más años en España, por provincias, en 2008. Analícelo y responda a las siguientes cuestiones:

a) Enumere de norte a sur las provincias con un porcentaje de población anciana de 25 y más.

b) Describa las principales consecuencias del proceso de envejecimiento en dichas provincias.

c) Explique las causas de la desigual distribución espacial de la población anciana.

Práctica 6.1: Pirámides de población de España

Las pirámides muestran la estructura por edad y sexo de la población española en 1900 y en 2001. Obsérvelas y conteste: 

a) Compare la población de 0 a 14 años en ambas figuras. ¿Qué diferencias básicas existen?, ¿qué está ocurriendo en la figura de 2001?, ¿qué consecuencias sociales tiene? 

b) Compare la población de 65 años y más en ambas figuras. ¿Qué diferencias básicas existen?, ¿qué está ocurriendo en la figura de 2001?, ¿qué consecuencias sociales tiene? 

c) ¿A qué modelo de estructura demográfica corresponde cada una de estas pirámides? Razone la respuesta explicando brevemente las causas que dan lugar a ambos modelos al comienzo y al final del siglo XX.

Repaso: años, siglos y milenios

Años, siglos y milenios

Encarnación de la Cruz del Saz. Los números romanos del 1 al 21 (CC BY-NC-SA)

Repaso de los paisajes de la Tierra

Responde a las siguientes cuestiones, buscando las respuestas entre las páginas 98 y 111 de tu libro:

1. Justifica por qué la selva es un medio poco favorable para los asentamientos humanos.

2. Describe el clima y los ríos del medio tropical.

3. Señala qué tipos de desiertos se distinguen según la temperatura y según su relieve.

4. Describe las características que definen el clima oceánico y cómo influyen en el caudal de los ríos.

5. Analiza por qué el paisaje mediterráneo está tan profundamente transformado y cómo afecta esto a la vegetación.

6. Compara en qué se diferencia la estepa de la pradera.

7. Describe cómo es cada vegetación y relaciona cada una con un tipo de paisaje:

- Taiga    - Landa    - Tundra    - Pradera    - Estepa    - Bosque-galería