Observe el siguiente mapa de las regiones pesqueras españolas y responda:
1. ¿Cuáles son las provincias pesqueras de Tramontana?
2. ¿Cuáles son las características de las regiones pesqueras mediterráneas?
3. ¿Cuál es la problemática del sector pesquero español y las alternativas a esta problemática?
El mapa muestra los principales paisajes agrarios de España. A partir de la información del mismo, responde a las siguientes cuestiones:
1. Cita dos provincias por cada paisaje agrario señalizado.
2. Explica las diferencias de hábitat y aprovechamiento agrario entre la España húmeda y la España mediterránea.
3. Indica los nuevos usos del espacio rural en España.
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| Astrolabio persa del siglo XVIII. [Foto: Andrew Dunn - Museo Whipple de Historia de la Ciencia, CC BY-SA 2.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=29127] |
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| Atlas portulano Joan Martines, 1570. [Foto: Biblioteca Nacional de España, CC BY-NC-ND 2.0] |
La figura es un fotoplano de la ciudad de Barcelona. Con la información que contiene conteste a las cuestiones siguientes:
a) Identifique, mediante el correspondiente número las siguientes unidades: centro histórico, ensanche, periferia. (Hasta 1 punto).
b) Defina y caracterice el tipo de plano urbano de las unidades numeradas como 1 y 3. (Hasta 1 punto).
c) Explique los factores del emplazamiento de la ciudad de Barcelona y su papel en el sistema de ciudades español. (Hasta 2 puntos).
El mapa siguiente muestra el sistema de ciudades en España, en 1991. Analícelo y responda a las preguntas siguientes:
a) Organización jerárquica del sistema español de ciudades. (1 punto)
b) Relaciones establecidas entre las ciudades y distribución espacial de estos subsistemas en el territorio. (1 punto)
c) Relaciones que existen entre la distribución del sistema urbano y la distribución de la población. (2 puntos)
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| Santuario de Covadonga (Asturias). [Foto: FSSPX] |
Pelayo se dirigió hacia la tierra montañosa, arrastró consigo a cuantos encontró camino de una asamblea y con ellos subió a un monte llamado Covadonga y se refugió en la ladera de dicha montaña, en una cueva que sabía era segura. Desde ella envió mensajeros a todos los astures, que se congregaron en una junta y lo eligieron príncipe. Alqama, el dirigente musulmán, mandó entonces comenzar el combate y los soldados tomaron las armas. Se levantaron los catapultas se prepararon las hondas, brillaron las espadas, se encresparon las lanzas e incesantemente se lanzaron flechas. Pero al punto se mostraron las maravillas del Señor: las piedras que salían de los catapultas y llegaban a la casa de la Santa Virgen María, que estaba dentro de la cueva, se volvían contra los que las disparaban y mataban a los musulmanes. Y como Dios no necesita las lanzas, sino que da la victoria a quien quiere, los cristianos salieron de la cueva para luchar contra los musulmanes; emprendieron éstos la fuga, se dividió en dos su ejército, y allí mismo fue al punto muerto Alqama. En el mismo lugar murieron 125000 musulmanes.
Fuente: Crónica de Alfonso III (siglo IX).
La batalla de Covadonga según los MUSULMANES
Dice Isa ben Ahmand Al-Razi que en tiempos de llegar los musulmanes a la Península , se levantó en tierra de Galicia un asno salvaje llamado Pelayo. Desde entonces empezaron los cristianos en Al-Andalus a defender contra los musulmanes las tierras que aún quedaban en su poder, lo que no habían esperado lograr.
Los musulmanes, luchando contra los cristianos y forzándoles a emigrar, se habían apoderado de su país hasta llegar a Asturias y habían conquistado Pamplona y Galicia y no había quedado sino la roca donde se refugió el rey llamado Pelayo con trescientos hombres. Los soldados no cesaron de atacarle hasta que sus soldados murieron de hambre y no quedaron en su compañía sino treinta hombres y diez mujeres. Y no tenían qué comer sino la miel que tomaban de la dejada por las abejas en la hendidura de la roca. La situación de los musulmanes llegó a ser penosa, y al cabo los despreciaron diciendo: ‘Treinta asnos salvajes, ¿qué daño pueden hacernos?’ En el año 133 murió Pelayo y reinó su hijo Fáfila. El reinado de Pelayo duró diecinueve años y el de su hijo dos.”
Fuente: Nafh al-Tib, de Al-Maqqari (siglo XVII). Texto tomado del tomo III de la Historia de España de Historia 16, p. 92.
Actividades:
1. ¿Cómo se llamaba el líder musulmán?
2. ¿Cuál es el milagro que ocurre durante la batalla?
3. ¿Quiénes eligieron príncipe a don Pelayo?
4. ¿Con cuántos hombres se refugió don Pelayo?
5. ¿Qué territorios habían conquistado los musulmanes antes de llegar a Asturias?
6. ¿Por qué abandonaron los musulmanes el lugar?
7. ¿Cómo se llamó el hijo de don Pelayo?
8. ¿Cuál de los dos textos te parece más creíble? ¿Por qué?
[Tomado del blog educativo Don Chema Ciencias Sociales, de José María Hermoso Rivero: https://donchemacienciassociales.blogspot.com/]
